华师大版七年级上2.6.2有理数加法的运算律导学案
【学习目标】1.正确理解加法交换律、结合律，并能运用字母表示运算律的内容；
            2.能运用运算律较熟练地进行加法运算；
【 重点难点】：灵活运用加法运算律简化运算；
【教学过程】
一、温故知新
   1、想一想，小学里我们学过的 加法运算定律有哪些？其内容是什么？
   2.你会用字母表示它吗？
   3.问题：加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？这节课让我们一起来学习有理数的加法运算律，好不好？
二、自主探究
试一试
⑴  30+(－20)=                   (－20）+30=
⑵  [8+(－5)]+(－4)=             8 +[(－5）+(－4)]=
你能发现什么?  这又说明了什么?
   归纳：由上可以知道，小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应，
   即：两个数相加，交换加数的位置，和____________.式子表示为____________这就是加法交换律。
   三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和____________用式子表示为________________________这就是加法结合律。
三、应用巩固
（要求学生板演，然后与同伴交流自己的想法）
例1  计算：  1）  +26 +（－18）+ 5 +（－16）
例2  10筐苹果，以每筐30千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录 如下：
2， -4， 2.5， 3， -0.5,  1.5,  3， -1,  0， -2.5.  
问这10筐苹果总共重多少千克？

议一议，回顾例1、例2的解答，思考：将怎样的加数结合在一起，可使运算简便？
四、课堂练习
课本P34页练习 1题 （小组合作，交流并展示成果）
五、小结 
这节课同学们利用加法的运算律将怎样的加数结合在一起，可使运算简便？
六、【课外拓展训练】
    1．绝对值不大于10的整数有________个，它们的和是________.
七、【作业】
1、P34页习题2.6第3题（1）、（3）、（4 ）。第4题（1）、（2 ）
2、预习2.2.7有理数的减法。

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