北师大八年级下6.1《平行四边形的性质》【学案+参考教案+同步课件】(4份)
板书设计意图：
     对于性质是本节课的重点，证明也就尤为重要了，所以在黑板最左边，请同学在黑板上板演性质的证明起到示范作用，与此同时其他同学积极参与在学案上完成，既培养了学生的逻辑推理能力，又规范学生的书写，利于培养学生将文字语言转化为符号语言的能力，还可以将学生在书写过程中存在的问题展示出来 ，利于加深对性质的理解；黑板中央是本节课的核心内容，便于提醒同学们在完成练习时反复阅读记忆和应用，板书最右边是两个平行四边形，一方面意在展示两种不同类型的平行四边形，另一方面在做练习时可以反复利用，利于更好的认识基本图形的几何特征。同时板演3，4引导学生规范书写。

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