新湘教版七年级下《6.2方差》教学设计  
1．理解方差的概念，会求一组数据的方差；(重点)
2．理解方差的统计意义和在具体问题中的实际意义．(难点)
一、情境导入
甲、乙两支仪仗队队员的身高(单位：厘米)如下：
甲队：178，177，179，178，177，178，177，179，178，179；
乙队：178，179，176，178，180，178，176，178，177，180.
为了达到最佳效果，希望选取一支身高比较整齐的仪仗队参加某项庆祝活动，经计算，两支仪仗队队员的平均身高为178厘米，那么选取哪支仪仗队呢？

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