沪科版七年级下册（新）《10.1.1对顶角及其性质》教学设计  
1．理解并掌握对顶角的概念及性质；
2．能够运用对顶角的性质求角的度数并解决问题．(重点、难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、情境导入
如图，若把剪刀的两部分看成是两条相交的直线，那么形成的角中小于平角的角有几个，你能发现它们之间的联系吗？

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