2016年秋沪科版七年级上4.4角(1)课件+教案+课时训练+素材
教学目标：
1、通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示.。
2、通 过实际操作，体会角在实际生活中的应用，培养学生的抽象思维。
3、通过在图片、实例中找角，培养学生的观察力，能把实际问题转化为教学问题，培养学生对数 学的好奇心与求知欲。
重点与难点：重点：角的概念及表达方法；难点：角的准确度量与换算。
课前准备：多媒体图片、三角板、量角器、计算器、木圆规。
教学过程（设计）
1、角的定义：
（1）教师在黑板上演示角的画法，边画边让学生观察，学生观察后给出角的定义。在学生归纳的基础上，师板书角的定义：角是由两条有公共端点的射线所组成的图形。
播放多媒体 课件 ：观赏有钟、剪刀、足球运动员射门的角度，教学顶端、体 操运动员做动作等画面，使学生对角有进一步的理解。
提 出问题：观赏画面，提出画面中的角，举出生活中的实例。（学生四人一组，先独立思考，然后小 组互相交流，最后小组选派代表回答问题。）
（2）教师演示木圆规 得出角的运动定义：角也可以由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。（并叫生举例子）

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